Hola a tod@s!
Transcribo la actividad que planifiqué para la Evaluación Final de la Unidad N° 2.
"Voy a planificar una actividad de autoevaluación previa a una instancia de evaluación formal para que los alumnos puedan realizar antes de la fecha prevista para el examen. Como ejemplo, voy a considerar un tema para evaluar en un primer año de nivel medio: Triángulos, su clasificación y sus propiedades elementales.
Primero, confecciono una síntesis del tema, utilizando una presentación de Power Point, subida a la aplicación “slideshare” de trabajo en línea. En ella, realizo una síntesis de lo abordado en clase (mostrando figuras, las clasificaciones, las propiedades, diferencias, etc.), además de desarrollar algunos ejemplos básicos (en el caso de cálculo de ángulos utilizando propiedades y ecuaciones). Se les pedirá a los alumnos que vean la presentación antes de hacer la autoevaluación.
Luego, elaboro una nota en Facebook con un cuestionario del tipo Opción Múltiple, para que los alumnos puedan revisar los contenidos a evaluar, editando la misma y copiándola en su perfil para poder volver a ver la presentación y corregirla, si fuera necesario.
Además, también como nota, se subirán ejercicios resueltos con errores para que los alumnos los corrijan, y después de que realicen esa actividad se colocará una clave de corrección para que revisen sus tareas.
El uso de una presentación de Power Point confeccionada con imágenes y animaciones además del texto, logra captar la atención de los adolescentes. Además, al trabajar con la red social Facebook, que les es familiar y de uso cotidiano, se les da la posibilidad de que puedan consultarse entre pares o con el docente, en un entorno diferente al del colegio y en tiempos también extraescolares."
Aún no he recibido la corrección ni los comentarios respectivos de la cátedra (y tengo dudas de haber cumplido con la consigna planteada)... Por eso espero ansiosa sus comentarios!
Gracias por visitar mi blog!
:)
